教育目標
“Do for Others”という大学の教育理念、そして「心を探り、人を支える」という心理学部の教育理念の下で、「支援力のある人材の育成」を心理学科の教育目標にしています。
他者に貢献するためには、そのための力を蓄えていなければなりません。現実の生活のなかで、他者に貢献するために、心理学を用いて問題解決に取り組むことができる人材の育成を目指しています。すなわち、心理学の研究成果を援用しながら、現実の問題に取り組み解決することができる力の習得です。
教育目標を達成するために、カリキュラムに設定した科目が「心理支援論」(必修科目)です。「心理支援論」は、心理学の基礎領域から応用、そして臨床までをカバーし、心理学の全体像を理解しながら他者への支援の在り方と方法論を学ぶための科目です。したがって、在籍する4年間を通じて心理支援論を学ぶことになります。実験科目や実習科目をはじめ、多領域にわたる専門科目すべてが、学生それぞれの心理支援論に役立つように構想されています。
本学科の大きな特徴は、支援力を身に付けるためのカリキュラムを、生理心理学、社会心理学、生涯発達心理学、臨床心理学、障害児者心理学の5分野によって構成している点にあります。生理心理学、社会心理学については、それぞれの領域の専任教員が研究と教育を学生と一緒に進めています。生涯発達心理学は、幼児・児童、青年、そして成人・高齢者まで、各年齢段階をそれぞれ専門とする専任教員が講義を担当しています。臨床心理学は、特定の分野に偏らず学べるように、精神分析、コミュニティー、家族、異文化、カウンセリング、心理査定、精神医学等それぞれの分野の専門家が教育にあたっています。障害児者心理学についても、心理学・教育学・医学の各領域それぞれを専門とする専任教員の指導を受けることができるので、学生は基礎力と実践力を総合的かつ確実に習得できます。
「心を探り、人を支える」という教育理念を理解するだけでなく、この理念に基づく本学科の教育目標に共感する学生の入学を期待します。すなわち、人間の心のメカニズムの科学的解明に興味を持つ学生、あるいは、他者へ支援する力を身に付けたいという希望をもっている学生を期待しています。
改革プラン
2007年度より実施
- 地域との連携の推進
3年次科目「地域実習」において、地域の学校や病院、研究所等との連携を推進します。
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