走進法國，
從多角度學習展現在法國的廣泛文化領域。
歡迎你
學習法文和思考法國的文化、歷史和藝術，首先意味著不斷展現在你眼前的新世界。
法文系的首要目標在於要瞭解既非「日本」又非「美國」的法國，具有的知性豐富的歷史和感性的觸覺，而且也要瞭解「歐洲」的無限深奧以及非洲和加勒比海地區的「法語系」的新生命力。
從法國這扇窗口看到的世界，實際上是充滿各種驚異的世界。中世時代的吟唱詩人的歌聲在這裏迴響，環繞宗教展開議論和追求自由的革命浪潮也一一展現。既有描繪「自我」的真實的詩詞和小說，也有探索夢和無意識的概念。有關於人和語言、生命和社會所展現的嶄新思想，也有電影、美術、音樂等現代藝術帶來衝擊和輝煌。我們應該能從中正確地發現令人感到興奮的世界。
法國文化在明治以後直到現在帶給日本文化種種的刺激和影響。我們的專業是把教學目標定位於除了以歷史背景為基礎，並進一步立足於現代問題的意識形態，向學生傳達法國文化的不同層面和擴展自由並且培養有創意的觸感和知識。
法文系的目標就是藉由法語遨遊在嶄新的交流海域裡，體驗多次與性質不同事物的交會，以真正的意義去思考未來，培養具有創造力的人才。
嶄新的法文系
本系的教職員工裡，有精通法語系文化如此帶有刺激性世界的嚮導，也有自由奔放的演出家。本系自1965年開設以來，由於擁有其他大學所沒有的師資雄厚的教授隊伍，透過他們與啟發的學生之間的組合，創造了充滿活力和具有獨特風氣的學系。在繼承這個傳統的同時，我們的學系正在進行重新的編制。
與2000年春開設的研究所聯合重新編排了學系的課程，新設二個課程包含有「文學和語言論」的科目類別和「現代性」的科目類別。
在「文學和語言論」系列中，不僅有和文學和語言相關的專業，也有針對照片、影像和報紙雜誌等表現媒體的研究科目。
在「現代性」系列中，有關於在20世紀的法國的文化創作(電影、美術和音樂等)、思想、歷史、符號學、翻譯論和社會論等課程內容。
這兩系列的課程並不是任意選擇其中一項進修,而是兩方面按照各自的興趣自由去選修。這樣的設計可以說在其他的大學中是找不到課程內容如此豐富嶄新的法文系。
課堂上課
規劃一年級學生每週密集上五堂課法文課。因為是從初步按步就班進行有系統的學習，再加上是初學所以完全沒有擔心的必要。要是認真地去學的話，就可以透過法文這扇視窗打開至今未知新世界。在第一學年還學習法國歷史、法國文學概論等的基礎專業科目。
在第二學年，每個星期上四堂課。在鞏固法語基礎的同時，並且使用所學的法語來學習法語文學史等科目。重要的不是去輕易地獲取知識，而是藉由課堂學習的累積推翻至今固有觀念的，以掌握在原有設限下無法捕捉的自由見解和想法。在被稱為基礎研討會的特殊研究(童話研究、精神分析入門、戲劇研究、現代思想、電影論、語言學等內容多樣豐富)中，須要培養的自由理性和感性將進一步被伸展。
在第三學年，全員參加研討班。以研討會為中心，將二個系列的專業科目組合起來，讓每個學生都製作自己的研究專案。在研討說明會中根據表達的內容，自己來決定自己所屬的是哪一個研討班。在研討班中，有閱讀18世紀和19世紀的小說的朝比奈研討班、閱讀「TanTan」系列漫畫的工藤研討班，還有思考巴黎歷史的西岡研討班等十個具有吸引力的研討班。
即使到了第四學年全員仍要參加研討班。有各種內容豐富的研討班包括研究「藝術魔術」的岩谷研討班，精神分析的列維研討班，閱讀19世紀小說的杉本研討班等。在第四學年就得開始寫畢業論文了。擔任四年級研討班的教授就是畢業論文的指導教授。這種研討班的方式是法文系的一大特徵，這並且與將畢業論文視為重點的特徵相連結。
畢業論文是創造性的資訊教育。在現代尋求的是自己接收信號，從許多的資訊中以最合適的判斷來選擇資訊並消化資訊，順從自己的理性和感覺並創造出知識。同時，自己也有必要成為發訊者。這對於完成畢業論文並進行這樣的訓練，是有很大的幫助的。完成論文的學生都有「感受到學習的樂趣」和「懂得表現自己的快樂」這樣的感想。法文系認為，這種積極的自覺性即使踏入社會後也是不可或缺的。
關於留學和檢定考試
有很多於在學期間的學生都報名參加法語檢定考試。也有為準備檢定考試而開設的輔導班，在第二學年取得三級的合格證書不是很困難。在第三學年，也有不少的學生取得了二級的檢定合格證書。
針對留學的支援體制有完善準備也是本系的一大特色。開設由法國教師主講的會話課、把日本文學翻譯成法文的課程以及以教授法國政府公費留學生考試中重視的寫法語小論文技巧的課程。
本系與位於法國中部的國立里摩日大學( Université de Limoges )和位於法國南部埃庫桑普羅旺斯的高等專業學院(GRANDE ECOLES)(大學以及研究所的高等教育機構)的兩所學校簽訂了協議，所以可以進行為期1年的學分認定留學(在法國取得的學分可以被列入明治學院大學學分的留學制度)。並且在里摩日大學進行為期1年的留學時，也可以利用本系的9月畢業制度，以在校4年半的學籍畢業。(其中的1年留學里摩日大學)。
面對未來
本系的授課雖然是從實際學習法文為出發點，但並不是只限於閱讀小說和詩而已。在重新讀解文學作品欣賞的同時，從現代美術、音樂、電影、照片、思想、歷史和社會問題這樣的各種觀點去考察法文系文化的過去和現在。因此，通過這樣的授課培養個性多樣化的學生的自主性，使學生可以按照各自的興趣和資質去開拓自由多樣的志向。
有不少的學生取得教師資格，畢業後在初中和高中從事教學工作。有也不少學生不僅取得了法語的資格證書，還取得了英語的資格證書。根據自己的課程的搭配，也有可能取得社會專業的資格證書。
此外也有人升學到研究所繼續從事研究後成為大學的教授。在研究所根據自己想要研究的題目，有人繼續明治學院大學的研究所就讀，也有人到東京大學等其他大學的研究所就讀。
關於就業方向，有從事編輯出版、廣告、印刷、翻譯和資訊處理等工作的學生，也有在航空公司和服裝業界就職的學生。還有學生成為活躍的自由作家和漫畫家，也有在法國留學成為製作點心和麵包的專業人士，還有學生以葡萄酒調酒員的身份開設公司。
像這種的多樣化發展反映了本系的專業自由並具有個性的研究風氣，也可以說是本系的教育成果。
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