The Faculty of Psychology
心のあり方が問われる今日、心理学部は、「こころを探り、人を支える」の教育理念のもと、多くの人が遭遇するさまざまな問題に対して支援できる“心理支援力”のある人材育成に取り組んでいます。この取り組みは、”Do for Others”にのっとった人間教育ともいえ、文部科学省の「質の高い大学教育推進プログラム」(教育GP)にも選定された取組みです。心理学の基礎力を培い、幅広い専門分野の学修を通して、心理学を活かした進路選択・キャリア形成を目指します。高水準の研究・実践の場としての心理臨床センターや体験活動フィールドでの学びも魅力的です。今年度からは教育発達学科も発足し、心理学部としての新たな発展が期待されます。皆さんと出会い、共に成長することを楽しみにしています。
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 心理学部長 井上孝代 |
人材養成上の目的・教育目標
心理学部は"Do for Others"の精神のもと、「こころを探り、人を支える」を教育理念として、現代社会で多くの人が遭遇するさまざまな問題に対して支援することができる「心理支援力のある人材の育成」を教育の目標とする。心理学の基礎を習得し、科学的方法論ならびに関連諸科学の学修と実践を通じて、行動を分析し理解する能力を修得し、その上で、各自の専門分野に応じ、生涯発達の諸段階において他者を理解し支援する力を身につけることを目指す。
学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)
- グローバルな現代社会で人々が遭遇するさまざまな問題に対し、心理学的関心・理解を示し、それらへの積極的取り組みの姿勢を有している。
- 心理学の基礎を修得し、こころのメカニズムの理解のための科学的方法と実践的能力を身につけている。
- 自己理解をもとに、生涯発達の諸段階において他者を理解し、支援できる「心理支援力」を身につけている。
- 自分の個性をふまえ、キャリア発達における課題に対処する力を身につけている。
- 学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)とは
卒業認定・学位授与に関する基本方針であり、卒業時に学生が修得しているべき知識・能力・行動等を示している。
教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)
- 心理学部の教育理念「こころを探り、人を支える」に基づき、心理支援力を身につけることができるよう、心理学の基礎的学習とともに、基幹科目として「心理支援論」(必修)を配置する。
- 学年進行に応じ、学内での講義・実習・演習と学外での体験活動および地域資源の活用による循環型学びを通して、各自の進路に準じた専門的知識と技能が獲得できるように意図している。
- 教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)とは
教育の実施に関する基本方針であり、卒業時に学生が修得しているべき知識・能力・行動等を育成するための学修段階に応じた教育計画、指導の方針等を示している。
入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー)
- 多様な現代社会の人々のこころの有り様や問題に興味・関心を抱いていること。
- 心理学の学びを通して、人を支援する力を身につけようと望んでいること。
- 個性に応じたキャリア選択をし、社会で自分を活かしながら有用な人材になろうと願っていること。
- 入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー)とは
入学者の受入れに関する基本方針であり、教育上の理念・方針に沿って、受験生に求める能力・意欲・経験・適性等や選抜方法を示している。
