心理学部: 人材養成上の目的・教育目標と3つのポリシー

心理学部では「こころを探り、人を支える」というテーマのもと、心理学科の教育目標として、「心理支援力のある人材の育成」を掲げている。複雑化・多元化する現代社会では、生涯発達のプロセスを通じて、ミクロからマクロに至る多様なシステムにおいて、心理学を基盤においた支援を行うことのできる人材の養成が求められている。そこで本学科では、まず心理学の基礎力の確かな学修を出発点とし、こころに関する科学的な方法論を習得する。その上で、自分の興味・関心のある分野を選択しながら、心理学の専門分野を学ぶとともに、幅広い心理支援力を身につけることをねらいとする。また、充実した実験や実習を通して、グループで共に考え行動する経験を得ることにより、学生の自己理解と学生相互の結びつきを深めることも目指している。

1. 心理支援力を修得していること。
2. 心理学の方法論ならびに各自の関心のある領域に関する専門的な知識や技能を獲得していること。
3. 自己理解をふまえ、他者との関わりを通じて豊かな人間性と幅広い視野を養い、現代社会の様々な課題に取り組む積極的な姿勢を身につけていること。

心理学部の教育理念「こころを探り、人を支える」に基づき、

1. 基幹科目「心理支援論」を配置し、幅広い視点ならびに、心理学を基盤とした心理支援力を培う。
2. 心理学の方法論を基盤とし、その上に、心理学の多様な領域に関する専門的な知識や技能を得る科目を配置する。
3. 自己理解力・自己管理力、コミュニケーションスキル、他者理解力、問題解決能力、ならびに倫理観を培い、現代社会が提示する多様な問題に積極的に取り組む姿勢を養うため、講義、演習、実習を配置する。
4. 明治学院共通科目と心理学科科目を配置し、豊かな人間性と幅広い視野を養う。

心理学部の教育理念「こころを探り、人を支える」の意義を理解し、入学にあたっては

1. 文系・理系に偏らず、こころを科学的に探求する意欲を持っていること、
2. より良い人間関係とより良い社会を創ることに興味・関心を持っていること、

を期待する。

心理学部の「こころを探り、人を支える」というテーマのもと、教育発達学科では教育発達学の視点から心理支援力、発達支援力、及び教育実践力のある人材の養成を教育目標に掲げている。「教育発達学」は、発達や障害に関するメカニズムの理解を基礎とした上で、系統的な教育システムのあり方について分析的・科学的に探求する心理学、教育学、障害科学を融合した学問である。そこで本学科では、人間の生活全体を視野に入れ、教育発達学を基礎として、多様な現場での体験活動を通して、生涯発達における学校との接点を実践的に学び、現代の子どもをめぐる心理的課題に適切に対処できる教育の原理と方法を学修し、学校教育や生涯学習の場における高い教育実践力、及び発達支援力を身につけることを目指している。

教育発達学を基礎として、現代の子どもをめぐる心理的課題に対処でき、また、子どもや保護者への適切な対応を行うための各自の課題を自覚し自主的に学び続けることができる人材を養成する。

1. 自己理解力、自己コントロール力、他者理解力、関係形成力、他者支援力からなる心理支援力、すなわち人間力を身につけている。
2. 生涯発達プロセスや障害に関する十分な知識を持ち、それを子ども支援に活用できる力を身につけている。
3. 生涯発達における学校との接点を実践的に理解し、有効な教育方法について分析的・科学的に探求する力、および教科指導力、コーディネート力を身につけている。
4. 子どもや保護者に適切に対応するために学ぶべき事柄を認識し、自主的に学び続ける姿勢を身につけている。

学位授与の方針に基づき、カリキュラム・ポリシーは以下の4点である。

1. 自己理解力・自己コントロール力から他者理解力・他者支援力を含む心理支援力、すなわち人間力を養うために「心理支援論」を基幹科目として配置する。
2. 大学内における教育活動と併せて、学外での現場における体験活動を重視した循環型教育システムを実施することにより、心理支援力、発達支援力、教育実践力を修得させる。体験活動については、「体験活動方法論」を必修科目として配置する。
3. 心理支援力、発達支援力を身につけさせるために、心理学科目群、障害科学科目群を配置する。
4. 教育実践力を身につけさせるために、教育学(初等教育)科目群、障害科学科目群を配置する。

教育発達学科のアドミッション・ポリシーは以下の3点であり、本学科で学ぶことを強く希望する多様な資質を持っている学生を受け入れる方針である。

1. 子どもの心の理解と支援に強い関心を持っていること。
2. 小学校教員、幼稚園教員、特別支援学校教員となることを強く希望していること。
3. ボランティア経験や国際交流経験などを有し、多様な人々とのコミュニケーションに興味・関心を持っていること。