英文学専攻 (博士前期課程・博士後期課程)

幅広い視野を養い、豊かな感性を磨き、英米文学・言語学を追究
文学研究科の英文学専攻は、英文学・米文学・英語学の3専修分野からなり、各分野における研究・教育の専門職に従事するのに求められる能力と学識を養うことを目的とします。設立50年を超える大学院の歴史の中で、修了生の多数が英米文学、英語学の研究者として、あるいは英語教育の専門家として活躍してきました。博士前期では文学 (英文学、米文学) と英語学 (統語論、音声学、意味論、社会言語学、言語習得論、英語教育学) の講義が、博士後期では英米文学と英語学に関する博士後期課程論文の執筆を目的とした研究指導の時間がそれぞれ設けられており、毎年他大学や社会人からも履修者の参加をみています。前期・後期の学生とも、11の大学と提携して、「大学院英文学専攻課程協議会」に属する大学院 (青山学院大学、上智大学、聖心女子大学、津田塾大学、東京女子大学、東北学院大学、東洋大学、日本女子大学、法政大学、明治大学、立教大学) の講座を受講し、単位を取得することができるのも特徴です。
教授担当科目一覧
人材養成上の目的・教育目標
博士前期課程
英米文学・文化、英語学、英語教育学についての高度な専門的学識を授け、後期課程に進学し研究職を目指すために必要な研究能力をもつ人材、英米文学・文化、英語学、英語教育学の専門的知識を基盤に英語教育の実践の場で活躍できる人材、英米文学・文化、英語学についての専門的知識を必要とする職業に就くことのできる人材の養成
博士後期課程
研究者として自立し得る人材又は、高度な専門的学識を基盤に、専門的知識を授け次の世代の研究者を養成し得る「人材の養成」
学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)
博士前期課程
学生は、専門とする英米文学・文化、英語学・言語学、英語教育学の各領域において、高度な学識を身につけ、研究すべき諸主題を把握・設定し、それらを専門的な方法論により分析・考究することができる。
博士後期課程
博士前期課程で身につけた学識・研究能力をさらに発展させ、専門的分野で研究者として自立するに足る研究業績を挙げる。
- 学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)とは
卒業認定・学位授与に関する基本方針であり、卒業時に学生が修得しているべき知識・能力・行動等を示している。
教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)
博士前期課程
英米文学・文化、英語学・言語学、英語教育学の諸領域における高度な専門的学識を教授するために、各種の英米文学専修者授業科目と、英語学専修者授業科目を、選択科目として設ける。学生の英語文献読解能力・英語論文作成能力を向上させるための科目、修士学位論文指導のための科目を、必修科目として設ける。
博士後期課程
専門分野の学識・研究能力をさらに深め発展させるため、指導教授による研究指導を科目として設ける。
- 教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)とは
教育の実施に関する基本方針であり、卒業時に学生が修得しているべき知識・能力・行動等を育成するための学修段階に応じた教育計画、指導の方針等を示している。
入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー)
博士前期課程
英米文学・文化、英語学・言語学、英語教育学の各領域において、高度な専門的学識を獲得し研究能力を発展させる意欲と可能性のある学生を求める。研究に必要な語学力・学識を確かめる試験を行う。成績優秀あるいは卒業論文提出済みの本学学生の志願者については、面接試験のみを行う。
博士後期課程
専門分野の学識・研究能力をさらに深め発展させる意欲と可能性のある学生を求める。研究に必要な語学力・学識を確かめる試験を行う。
- 入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー)とは
入学者の受入れに関する基本方針であり、教育上の理念・方針に沿って、受験生に求める能力・意欲・経験・適性等や選抜方法を示している。
教授担当科目
| 氏名 |
主な担当科目 |
研究指導内容 |
| 青木 剛 教授 |
イギリス文学 (20世紀小説) |
Virginia WoolfのMrs.Dallowayを主な対象に、≪意識の流れ≫の技法を考察する。初学者のために、まず短編"Carlyle's House"を読み≪意識の流れ≫の技法にある程度親しんでから、Mrs.Dallowayに進む。 |
| 新谷忠彦 教授 |
イギリス文学 (演劇) |
シェイクスピア作品を題材に、研究・考察を進めていく。作品の精読、作劇術や人物描写の検討を通して、シェイクスピア喜劇の特質を考えてみる。 |
| 生田少子 教授 |
英語学 (社会言語学) |
Interactional Sociolinguisticsの観点から主に日英語のinteractional discourseに焦点をあて、言語の機能を多角的に討究する。主として理論的側面を討究する。 |
| 岡本昌雄 教授 |
イギリス文学 (近代小説) |
AustenとDickensの批評・研究。AustenではTanner,Butlerの研究にTerry Castleの批評を突き合わせて読むこと。DickensではMillerの読解にEagletonの批評を重ね合わせること。新旧の批評・研究による考察をめざす。 |
| 笹田直人 教授 |
アメリカ文学 (19 - 20世紀小説) |
私の専門分野を狭めて言えば、William Faulknerを中心にしたアメリカ南部小説・文化であるが、広く20世紀アメリカ文学の小説、批評理論、文化研究などについて取り上げ、研究を行っている。 |
| 佐藤 努 教授 |
英語学 (音声学) |
言語音の生成と知覚の基礎、さまざまな言語の音韻分析を学ぶ。母語話者の発音を分節素、超分節素のレベルで表記し、日英音声の特徴との相違をとらえる上での、音響音声学の基礎も扱う。 |
| 佐野哲也 教授 |
英語学 (言語習得論) |
言語習得の重要な文献、最新の文献を講読する。参加者がレポートをし、それをもとに文献の意義を討論する。そのプロセスの中で今後の研究課題を模索し、オリジナルな期末論文を作成してもらう。 |
| 富山英俊 教授 |
アメリカ文学 (詩・批評) |
アメリカ詩について学び、高度な読解・解釈能力を培う。その上で詩史の概要を把握し、文化史・社会史・批評史との関連を把握する。 |
| 林 完枝 教授 |
イギリス文学 (19 - 20世紀小説) |
19世紀イギリス小説とヴィクトリア朝小説について理解を深める。特に女性の表象やマイノリティ文化などについて考察する。 |
| 平岩 健 准教授 |
英語学(統語論) |
生成文法における統語論及び言語類型論の重要な研究を古典的なものから最新のものまで批判的に精読しながら言語の多様性と普遍性の問題を追究し、言語データの発掘・分析方法を学ぶ。 |
| 松本一裕 教授 |
アメリカ文学(小説・批評) |
ヴェトナム戦争の帰還兵たちは、語りたくても語れないような戦場の記憶をどのように表現しようとしてきたのか?この問いを追求することで、記憶と表現の問題を理論的に考える。 |
| Charles Browne 教授 |
英語学(英語教育学) |
This guraduate level course will help students to explore topics in EFL education at an advanced level.Students will also be expected to read widely in different areas of SLA. |
| Paul Hullah 准教授 |
イギリス文学 (詩) |
We study the work of the major 20th century British poet Philip Larkin,placing it in literary-historical context,considering stylistic and philosophical implications,and influence on contemporary UK poets and songwriters. |
| Michael Pronko 教授 |
アメリカ文学(現代小説・文化) |
This course will cover contemporary American novels from the perspective of narrative theory,psychoanalysis and cultural theory. The text will range from early modernist to recent experimental works. |
| 山口和之 講師 |
英語学 (意味論) |
意味変化について、英語を中心に考察する。特に、動詞や名詞のような内容語が文法語に変化する文法化現象を扱う。また、日本語を含む他の言語も考察していきたい。 |