コロナ禍でのオンライン国際交流

この授業では本学の学生がハワイ大学の学生と同じ授業を履修しています。Zoomでハワイ大学の先生の講義を聞き、ウェブ上でハワイ大学の学生と共にディスカッションをしたり、グループ協同プロジェクトを実施したりします。本学側の先輩がティーチング・アシスタントとして授業の予習や復習をリードしてくれ、相談にも乗ってくれるので、安心して、日本にいながらアメリカの大学の授業に参加をすることができます。ハワイ大学はアメリカでもトップクラスの大学なので、チャレンジすることで英語力と国際コミュニケーション能力をアップさせる素晴らしいチャンスがつかめます。

タイを訪問し、マハーサーラカーム大学(MSU)日本語学科の学生と一緒に農家に宿泊しながら農家の生活や経済を調査する予定だったのですが、新型コロナウイルス感染症拡大の影響でそれがかなわなくなりました。そこでMSUの学生と、オンラインでの交流を企画し、日タイの学生がそれぞれの文化や日常生活を共有し合いました。タイ側はキャンパス内の巨大な食堂やそこで出されるタイ料理の数々を紹介し、日本側は日本の食文化をスライドにしたり、「明学生の一日」をビデオクリップにして見せていました。映像や文字資料を使い、相互の学生生活を見せ合うことが出来るのはオンラインならではの良さだと感じています。

わたしたち「グローバル社会学」のゼミでは、「多文化共生のまちづくり」をテーマに、様々な国や地域と多文化交流を実施・実践しています。これまでドイツ、フランス、イギリス、オーストリア、スペイン、ポーランド、台湾などで「まちづくり」を意識したグローバルな地域交流やフィールドワークを積み重ねてきました。2020 年度のコロナ禍においても、台湾の私立東呉大学、ウクライーナのオデッサ国立大学などとグローバルな交流をオンラインでも実施しています。 「親密度の高い」国際交流を通じて、ゼミ生たちがグローバルで多文化的な雑種文化への関心を深めてくれていっているのが、とても嬉しいです

明石ゼミでは、毎年学生たちとカンボジアを訪れ、フィールドワークを行なっています。カンボジアでは、低所得家庭の子どもたちに教育機会と給食を提供するひろしまハウスで、学生たちは学習支援を行います。
コロナ禍でカンボジアでも学校が幾度となく休校となっています。ゼミでは、カンボジアへの訪問がかなわないなか、オンラインでの学習支援を始めました。低所得家庭の子どもたちにはディバイスもWi-Fiもありません。そのため子どもたちはひろしまハウスの教室に集まり、ゼミ生たちが福祉開発のスキルを使って立ち上げたオンライン授業を受けます。Think globally, act locally! コロナ禍でも国境を超えた活動は可能です。

2020年度の履修者はオーストラリア・スイス・オランダ・アメリカの4カ国140名の学生と少人数の国際恊働チームを作り、海外にいるチームメンバーとウェブ会議やチャットなどでプロジェクトを行いました。
日本にいながらバーチャル空間で様々な国の学生・教員と一緒にSDGs(持続可能な開発目標)について学び、食糧問題に関する問題解決型の協働課題に取り組みました。 英語力向上はもちろん、グローバル人材としてスキルアップを目指し、留学しているような体験ができるこの科目はchallengingですが、クラスメイトと一緒に先生、TAのサポートも受けながら取り組むことができます。