入試情報サイト心理学科
心理学に基づく分析力･実践力のある人材を育成
“人と社会との関わりを重視した心理学”が心理学科の特徴の一つです。こころのメカニズムの科学的理解、複雑化する社会の中でどのような人や状況にも対応できる力、つまり、心理学に基づく分析力・実践力を身に付けます。こころの科学的解明に興味を持ち、身に付けた心理学の知識や研究方法を応用した社会貢献を志す学生を歓迎します。
学科の特色
専任教員数の多さと専門領域の多様性
心理学科の専任教員数は1学科15名と国内トップクラスであり、心理学の基礎領域と臨床領域をバランスよく学べる数少ない大学といえます。さまざまな心理学領域を学ぶことによって、関心領域や卒業後の希望進路が変わる学生も少なくありませんが、こうした場合にも対応できるコースを用意しています。
充実のカリキュラム・公認心理師完全対応
指定された科目を在学中にすべて修めて卒業後、大学院において指定された科目をすべて修める、または、厚生労働省・文部科学省が指定する機関において指定された期間の実務経験を積むことにより、公認心理師国家試験の受験資格を取得することが可能となります。
きめ細やかな学生サポート
明治学院大学が運営する学生相談センター、健康支援センター、学生サポートセンターに加え、心理学科には学生を支援するさまざまなシステムがあります。クラスアドバイザー制度や就活対策キャリア支援講座、在学生・卒業生・修了生・教職員の交流の場「白金心理学会」など、学科全体で皆さんを支えます。
多様な就職先・大学院進学率の高さ
心理学科卒業後の就職先としてもっとも多かった業種は、情報通信・マスコミ・コンサルティングの領域、次にサービス領域、卸売・小売の領域でした。このように、卒業生は多様な業種・職種で活躍しています。また、公認心理師資格・臨床心理士資格取得を目指す大学院進学者が多いことも特徴の一つです。
領域・流れ
1・2年次横浜キャンパス
3・4年次白金キャンパス
1年次は心理学の基礎となる科目を学習し、少人数の演習で論理的思考などを養います。2年次は基礎科目、専門科目で学びを深め、科学的にこころを捉える方法の基礎を学習。3・4年次は10の実習科目を開講。5つの専門領域から自由に専門科目を選択します。ゼミでは自身のテーマを決め卒業研究に取り組み、論理的思考や問題解決力を養います。
※心理学科2年次生は白金キャンパスで専門科目の履修があります（2025年度は週1日）。
Pick Upゼミ
心理学演習1A, 1B, 2A, 2B
伊藤 拓 教授
生徒の成長を支え、人のウェルビーイングを育む心理学
本ゼミでは、教育・学校心理学とポジティブ心理学の視点から、学校で生徒がいきいきと成長し、人がより幸せに生きられるようになるための研究を行っています。教育・学校心理学のテーマ（スクールカウンセリング、学級適応、援助要請、不登校、いじめなど）や、ポジティブ心理学のテーマ（ウェルビーイング、レジリエンス、強み、心的外傷後成長など）について、論文を読んだり発表したりしながら、自分の研究を進めています。研究では「なぜ問題が起こるのか」だけでなく、「どうすれば問題を予防できるか」「どうすればより良くなれるか」「どうすればウェルビーイング（分かりやすく言うと、幸せ）を高められるか」といった視点を大切にしています。楽しく、仲良く、あたたかい雰囲気の中で、みんなで成長できるゼミを目指しています。
心理学演習1B
萩野谷 俊平 准教授
犯罪と向き合う心理学の実践を学ぶ萩野谷ゼミ
本ゼミでは、司法・犯罪心理学の基礎を学びながら、生理反応を測定するポリグラフ装置、バーチャルリアリティ（VR）、AIアバターを用いた面接訓練（アバタートレーニング）などの研究機器の使用法を身に付けます。こうして習得した知識と技術を土台として、グループや個人で犯罪に関する実証研究を計画します。扱う主題は、捜査面接（被害者・目撃者聴取、被疑者取調べ）、犯罪者プロファイリング、ポリグラフ検査（隠匿情報検査）、虚偽検出など多岐にわたります。こうした取り組みを通じて、犯罪と向き合う現場に貢献する心理学的知見を創出する能力を養います。
卒業論文のテーマ例
- AIを相手にした自己開示―返信によって異なる自己開示欲求の程度―
- SNS広告における写真の効果
- 証拠の戦略的開示に対する被疑者の応答パターン
- 大学生の友人に対する自己開示と援助要請スタイルの関連
- ダンスとスポーツの心理的効果に関する研究―大学生を対象とした比較分析―
- 大学生におけるがん患者家族の心理的負担感と精神的健康の関連
- 一般群における自閉スペクトラム症特性と感覚処理特性および不適応行動の関連
Student's Voice
“Do for Others”を実践できるカウンセラーを目指して
中高時代、吹奏楽部に在籍し、熱心な練習で体調を崩す部員をそばで見ることがありました。そんな中、心理学という学問を知って興味を持つように。大学の教育理念“Do for Others”に共感し、ぜひここで心理学を学びたいと思いました。実際に進学してみて、先生方の姿勢から「他者への貢献」を日々感じます。現在は、カウンセリングのロールプレイやグループワークなどの実践的な学びを積み重ねています。その経験から、他者への共感性と客観的な視点の重要性を実感。一人一人の強みを見つけるなど、子どもとの向き合い方を身に付けられました。将来の目標は、生徒たちの学校生活を豊かにできるスクールカウンセラーになることです。社会により一層貢献できる心理職になれるよう、これからも学びを深めていきたいと思います。
心理学部 心理学科3年 前田 稀 埼玉県 春日部共栄高等学部 出身
教員情報
卒業後の進路
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